說夢話

~歡迎大家一起夢遊到這裡一起說夢話唷~

06 八月, 2015
104閩南語朗讀
作者 carol 03:50 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

小綺寶貝看過來

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13 五月, 2015
第十三課 出師表 延伸閱讀
作者 carol 00:07 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

想知道<出師表>的內容,台語怎麼唸嗎?

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11 五月, 2015
第十二課 一桿「稱仔」 延伸閱讀 【台灣演義】台灣新文學之父 賴和
作者 carol 23:36 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

09 五月, 2015
第十一課 古詩選 延伸閱讀 [新鴛鴦蝴蝶夢]
作者 carol 00:34 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

孩子們~

在上過李白的<宣州謝脁樓餞別校書叔雲>

聽聽這首歌,是不是覺得有點熟悉呢?

 

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08 五月, 2015
第十課 天才夢 閱讀訓練
作者 carol 23:34 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

一、延伸閱讀訓練

說明:閱讀下列文章,並回答問題。

附近有個軍營,朝朝暮暮努力地學吹喇叭,迄今很少進步。照說那是一種苦惱的,磨人的聲音,可是我倒不嫌它討厭。偉大的音樂是遺世獨立的,一切完美的事物皆屬超人的境界,唯有在完美的技藝裡,那紛呶的,疲乏的「人的成分」能夠獲得片刻的休息。在不純熟的手藝裡,有掙扎,有焦愁,有慌亂,有冒險,所以人的成分特別的濃厚。我喜歡它,便是因為「此中有人,呼之欲出」。

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27 四月, 2015
閩南語朗讀聲音檔
作者 carol 02:58 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

以下是閩南語朗讀比賽文章的聲音檔

希望對參賽同學有所幫助!

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26 四月, 2015
校內語文競賽 閩南語朗讀篇目
作者 carol 02:06 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

校內語文競賽 閩南語朗讀篇目

(跟之前發給參賽同學練習的稿件是一樣的內容喔~大家請加油!)

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25 四月, 2015
校內語文競賽 國語朗讀篇目
作者 carol 01:56 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

校內語文競賽 國語朗讀篇目

(只有這十篇喔~請提醒參賽同學好作準備)

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22 四月, 2015
朗讀練習要點
作者 carol 02:34 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

1.一上台要先自我介紹。

2.聲音要宏亮,否則會讓人聽不清楚。 

3.要有台風,演講稿不要遮住臉。 

4.注意抑揚頓挫,遇到逗點、頓號停1秒,   秒,句點2秒,每段間停3-5秒。

5.在進行朗讀時,偶爾要看一下台下觀眾。

6.下台前結語:「我的朗讀到此結束,謝謝大家!」※鞠躬

 

17 四月, 2015
第十課 天才夢 延伸閱讀 熱線追蹤-張愛玲
作者 carol 23:20 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

16 四月, 2015
第九課 孟子選――五十步笑百步 延伸閱讀
作者 carol 23:17 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

15 四月, 2015
第十一課 古詩選
作者 carol 22:52 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課
 第十一課 古詩選 

(一)詠史其一                  左 思 

一、寫作背景

左思雖然博學能文,胸懷大志,然而出身貧寒,在晉代上品無寒門,下品無世族,等級森嚴的制度下,仕途一直不得意。內心的苦悶傾洩為詩,代表作就是這八首詠史左思突破了詠史詩的傳統寫法,借歷史人物抒發懷才不遇及控訴現實社會。第一首抒寫自己的才能及懷抱,引出整組詩的不平之鳴,可說是詠史八首的總序。此詩自抒懷抱,表明渴望立功報國、馳騁良圖的心志,並且流露功成身退的高超情懷。雖題為詠史實為詠懷,全篇筆力雄健,氣勢豪邁,慷慨磊落。

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14 四月, 2015
第十課 天才夢
作者 carol 22:51 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

                第十課 天才夢               張愛玲 

一、寫作背景

西元1939年,張愛玲香港大學讀書,以我的天才夢參加上海 西風雜誌徵文獲獎。這是她的作品首次在全國性刊物亮相,昭示一顆文壇新星的升起,張愛玲從此走上職業寫作。七○年代改名天才夢收入散文集張看中。本文是一篇自傳性散文張愛玲自負對文藝不尋常的敏感度與想像力自知對生活的無能與人際往來的畏縮,在無奈、自嘲中,更凸顯我行我素的固執和倔強

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13 四月, 2015
第九課 孟子選――五十步笑百步
作者 carol 22:50 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

第九課 孟子選――五十步笑百步 孟 子

一、寫作背景

遊說諸侯,宣傳「行王道施仁政」的政治主張,是孟子的理想。梁惠王三十一年,魏國因接連戰敗而遷都大梁,於是梁惠王廣招賢士,孟子此時前往魏國梁惠王自以為盡心國政,但依然不能吸引鄰國人民歸附,深感疑惑,而向孟子請益。孟子不直接回答,卻巧妙運用梁惠王好戰的習性,舉「五十步笑百步」為喻層層深入說明。從「養生喪死無憾,王道之始」到「七十者衣帛食肉,頒白者不負戴於道路」的【 先富後教 】、保民而王〔ㄨㄤˋ〕的言論中,可見孟子的仁政藍圖。

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29 三月, 2015
第八課 劉姥姥 延伸閱讀
作者 carol 21:50 | Permalink 靜態連結網址 | Comments 迴響 (0) | Trackback 引用 (0) | 關於國文課

第八課 劉姥姥

延伸閱讀 劉姥姥進大觀園


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