沙沙的築夢日誌

淺談養成良好的習慣／沙沙隨筆

「老師，我的成績已經有進步，為什麼名次還是一樣？」

「我每天已經讀到凌晨1點了，為什麼還是拼不到班排前5名？」

「每次臨時抱佛腳的讀書方式，真的考不到高分。」

「我終於知道讀書方法，成績大幅提升了。」

「讀書時間都不夠，好久沒有上網打電動了。」

沙沙語錄：「一切的習慣，都是由不習慣開始。」上課鐘響後，請立即就座。

諺語：學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收。同學千萬不要小覷生活常規，也就是「生活習慣」。如果沒有養成良好習慣，正如野馬一般，絕對無法安心讀書，絕對影響他人學習，也絕對無法正視自己的缺失。

當大部份同學所談內容皆為課業及成績時，班級自然會形成風氣，才會發現學習的問題，成績才會正向的提升。

沙沙語錄：「讀書前先定心、定心前先正己。」惟有將日常生活常規養成習慣，並內化為個人準則後，才有餘力專注於課業。希望同學能養成良好習慣、找到問題，讓成績穩定進步～共勉。

圖片來源：高雄市政府教育局最愛閱讀網

最愛閱讀．就在高雄／沙沙隨筆

103學年度「最愛閱讀．就在高雄」閱讀100活動，

目的：

一、為鼓勵學生進行閱讀，養成閱讀習慣。

二、讀好書協助成長，使學子更有想像力與創造力，並增強未來的競爭力。

三、利用網站的閱讀測驗系統，使學生透過測驗，了解並提升自我閱讀能力。

（資料來源：學校圖書館網頁公告）

從103年10月初得知閱讀100的活動，導師立刻了解相關內容，並將說明及操作程序，黏貼於聯絡簿宣導，請同學自行閱讀。

閱讀益處，正如蘇軾在＜和董傳留別＞詩中提及「粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。」述說人的內在涵養，如果蘊藏詩書典籍等文采，外在行為散發出來的氣質自然會美好。緣此，藉由自行閱讀、內容討論、心得分享等方式，讓同學得以博覽群書，獲得更多效益，以提升日後會考閱讀能力。

宋朝學者黃庭堅云：「士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。」希望同學多加閱讀，謹記「開卷有益」名訓，給自己成功的機會～共勉。

換季通知／沙沙整理

1. 日期：3月9日（一）開始

2. 服裝：

(1) 男：短袖上衣

(2) 女：灰色連身裙

(3) 進出校門須穿著運動外套

(4) 因早晚溫度較低，男生可穿著長褲，待3月底換夏季服裝時，仍須換穿短褲

國文作文系列7－巧奪天工師-談文章的描摹技巧／沙沙整理

影片來源：國家教育研究院97年製作

版權所有：國家教育研究院，供師生在教學上之使用

校慶運動會選手/沙沙整理

104年4月2日（四）校慶運動會，競賽項目分「團體」及「個人」，選手已於體育課挑選，大家加油：

1.團體項目：大隊接力、拔河、跳繩趣味競賽。

(1)大隊接力：程恩、詩涵、庭寬、珮宣、昱豪、欣妤、勗愷、欣玉、宏修、念琦、明儒、慧馨、睿翔、亞軒、奕廷*、芃安*

(2)拔河：佳諺、苡彣、廉升、靖榆、翔宇、心榆、廷毓、閎文

(3)跳繩趣味競賽：奕廷、芃安、柏宏、奕安、國竣、采育、博仁、晨芝、璽正、意筑

2.個人項目：男子200公尺、女子100公尺、跳遠、鉛球、保齡球。

(1)男子200公尺：昱豪。

(2)女子100公尺：珮宣。

(3)跳遠：明儒、念琦。

(4)鉛球：廉升、心榆。

(5)保齡球：又銜、勗愷、芃安、意筑。

嘉義獄政博物館預計行程／沙沙整理

校慶藝文活動資料／沙沙整理 

校慶「藝文活動」競賽部分資料，請同學於規定日期繳交，以爭取班級榮譽：

1. 4月8日（三）前，交給心榆。

2. 項目：

(1)     校慶心得寫作。

(2)     校慶照片攝影。

(3)     校慶影音錄影

(4)     校慶班級慶生會照片。

3. 備註：

(1)     原則繳交紙本及電子檔，若無法列印，請存入隨身碟。

(2)     各項資料有繳交，就有希望「佳作」，請同學儘速完成。

圖片內容：珍芳烏魚子見學工廠大合照　　攝影：烏魚子工廠工作人員

校外參訪：

1. 日期：103年9月12日(五)，13：30~16：30。

2. 地點：珍芳烏魚子見學工廠。

3. 目的：了解台灣海洋資源及烏魚子的故事。

4. 流程：

  (1) 海洋生態現況及烏魚子工廠環境影片簡介。

  (2) 參觀烏魚子製作過程。

  (3) 介紹與海洋及烏魚子有關的生態、習俗、諺語。

  (4) DIY實作烏魚子飯糰。

來自星星的美少女～采軒

1. 姓名：李采軒。

 2. 暱稱：軒軒。

 3. 生日：5月24日。

4. 興趣：

(1)     當然是攝影。

(2)     超可愛的手工繪圖。

5. 夢想：

(1)     攝影師。

(2)     考到第一志願。

(3)     跟好朋友走遍全世界，把好吃好玩的全部紀錄下來。

6. 座右銘：只要有信心，一定會成功。

7. 給同學的話：我們班能拿聖歌第3名、園遊會第1名、大隊接力第3名，我們班不錯的喇！我們要相處3年，一定要珍惜這難得的緣份。

8.好友眼中的采軒：

(1)     手如柔荑、膚如凝脂、領如蝤蠐、齒如瓠犀、螓首蛾眉、巧笑倩兮，美目盼兮，簡稱......絕世美少女。

(2)     其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，......好讀書，不知新月、晨曦將至云爾。

9.導師觀察：

(1)     個性開朗，與同學相處和睦。

(2)     有榮譽感和責任心。

(3)     認真負責、對於工作能努力完成。

淺談培養帶著走的能力／沙沙隨筆

今天和同學聊聊「培養帶著走的能力」。

導師帶班，期許同學做好三件事情：品德、成績、能力。

品德修養在於學習環境的陶養，藉由潛移默化的薰染，達到謙沖自牧的彬彬君子。所謂的環境，包括了平日生活的點滴，導師會藉由言教及身教的示範，耳提面命的讓同學內化為個人習慣，反映在日常的行為表現。

課業成績的好壞，除了代表同學對自我努力的肯定，亦為未來做紮根的準備。同學來自四方，排名必定會有先後，只要依各科教師專業的指導，按部就班的完成作業，即使無法達到頂尖，至少也有均標的分數。

至於個人能力的培養，尤其是「帶著走」的能力。包括以下幾個方向，供同學參考：

一、學習能力：諺語：「給他魚吃，不如教他釣魚。」 同學進入國中，要學會「找方法、找答案」，對每一件事情都要用心參與，避免日後畢業時，會猛然驚覺未來茫然一片。

二、體育能力：宋‧陸九淵：「精神不運則愚，血脈不運則病。」學校安排各種體能活動，同學至少要培養一種興趣，不斷地練習，進而成為專長能力。

三、藝文能力：諺語：「藝術與文學兩個方面並重，才能修飾方寸個性的稜角。」藉由每天的讀報以及音樂的欣賞，多聽、多了解，不要因為不喜歡而拒絕接觸。 (閱讀全文)

抑揚頓挫話朗讀／沙沙整理

影片來源：國家教育研究院102年製作

版權所有：國家教育研究院，供師生在教學上之使用。

冗詞贅語多一舉／沙沙整理

影片來源：國家教育研究院102年製作

版權所有：國家教育研究院，供師生在教學上之使用。

聯絡簿抽查／沙沙整理

 1. 聯絡簿心得寫作：

(1)     聯絡簿閱讀心得。

(2)     4月23日檢查3篇，請自選書目，寫在28頁，約300字。

(3)     未依規定日程書寫、篇數不足，內容書寫不完整、未經由導師批改等情形，由學務處記小過乙支。

 2. 祖孫三代資料：

(1)     日期：4月8日（三）前。

(2)     資料若無法列印，可存至隨身碟。

《白蛇傳》主演：林青霞/秦祥林

內容：《白蛇傳》是中國著名民間傳說。與《孟姜女》、《牛郎織女》、《梁山伯與祝英台》並稱為中國四大民間傳說，又名《許仙與白娘子》。故事成於南宋或更早，在清代成熟盛行，是中國民間集體創作的典範。內容描述的是一個修煉成人形的白蛇精與凡人的曲折愛情故事。流傳至今有多個版本，但故事基本包括借傘、盜仙草、水漫金山、斷橋、雷峰塔、祭塔等情節。

閩南語歇後語／沙沙整理

如何讓孩子在正課之外，學習到鄉土語言，其實是蠻令人困擾。鄉土語言的教學，以閩南語為主，也是目前出現在考卷次數最多的一種。

既然是目前的重點，我們不禁要問？什麼叫做「歇後語」？簡單地說：就是一種類似謎語的習慣用語，也就是把真正要講的話藏起來不說，而用一段俏皮、生動或是有另一層相關意義、相近語音的文字，用來去推測其答案。

因為它活潑、有趣，常有博君一笑的效果。如：棉花店失火－－免彈（免談）。除了直接說明棉花店失火之後，物品也跟著燒光，之後也就沒有棉花可彈外，也有另一層的意思。 (閱讀全文)

王冕的少年時代／沙沙整理

影片來源：國家教育研究院89年製作

版權所有：國家教育研究院，供師生在教學上之使用

兒時記趣／沙沙整理

影片來源：國家教育研究院97年製作

版權所有：國家教育研究院，供師生在教學上之使用。

提供孩子正確的讀書方法／沙沙隨筆 

本週有家長反映，孩子不會讀書，今天談談「正確的讀書方法」。孩子常問：功課好難？成績好爛？其實，國中與國小本來就屬不同階段的學習。除了課堂教學及測驗評量有明顯落差，最主要的教學目標在於「要讓孩子學會自己讀書」，也就是教孩子讀書方法。

由於國中科目甚多，範圍較廣，屬於整合型學習。孩子要考高分，決不能採取國小「臨時抱佛腳」的心態與方法，或是每日僅讀明天要考的科目。必須養成有計畫、有方法、循序漸進的習慣，也就是不論該科目是否有考試，每天都要規劃讀書進度。 (閱讀全文)

有趣的讀音／沙沙整理

品 ㄆㄧㄣˇ　　晶 ㄐㄧㄥ　　森 ㄙㄣ　　淼 ㄇㄧㄠˇ

磊 ㄌㄟˇ　　众 ㄓㄨㄥˋ　　蟲 ㄔㄨㄥˊ　　劦 ㄒㄧㄝˊ

姦 ㄐㄧㄢ　　孨 ㄓㄨㄢˇ　　犇 ㄅㄣ　　麤 ㄘㄨ (閱讀全文)

生活勸導單（三聯單）／沙沙整理 

「愛校服務可註銷三聯單」規定，自本學期開始取消，改以下列方式實施，請同學務必詳細閱讀：

1. 依據：

(1)     學生手冊奬懲規定。

(2)     103學年度第1學期校務會議通過。 (閱讀全文)

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